martedì 16 agosto 2016
lunedì 15 agosto 2016
Grazie a tutti i lettori
Thanks to all readers from America- Canada -Australia-all European countries From Portugal to Greece, from Malta to Sweden and Norway-Malaysia-China- Syria-Russia-Israel-United Arab Emirates-Turkey-Brazil-Messico- Philippines-Ucraina-Argentina
Gracias a todos los lectores
شكرا لجميع القراء
Дзякуй усім чытачам
Благодарение на всички читатели
Gràcies a tots els lectors
感谢所有的读者
感謝所有的讀者
Hvala svim čitateljima
Takket være alle læsere
תודה לכל הקוראים
Salamat sa lahat ng mga mambabasa
Kiitos kaikille lukijoille
Merci à tous les lecteurs
Χάρη σε όλους τους αναγνώστες
Buíochas le gach léitheoirí
Takk til allra lesenda
Terima kasih kepada semua pembaca
Grazzi għall-qarrejja kollha
Takk til alle lesere
Met dank aan alle lezers
Dzięki dla wszystkich czytelników
Graças a todos os leitores
Vă mulțumim tuturor cititorilor
Спасибо всем читателям
Tack vare alla läsare
Dank an alle Leser
Tüm okuyuculara teşekkür ederiz
Спасибі всім читачам
sabato 13 agosto 2016
SPANISH ETWINNING QUALITY LABEL
Congratulations!
You have been just awarded with the Quality Label for the work you have done in
eTwinning.
Este proyecto
busca en las raíces de dos territorios históricos de la Corona de Aragón:
Sicilia y Lleida. Se trata de buscar a lo largo de la historia puntos de
encuentro, huellas que aún perviven en nuestra cultura y nuestra forma de ser.
Para ello han trabajado basándose en la metodología del trabajo por proyectos
donde los alumnos investigan a partir de las pautas marcadas por sus
profesores. Han sido capaces de desarrollar trabajos en equipo en su propio
centro y en colaboración con compañeros del centro asociado. Felicitamos al
profesor por el trabajo realizado y por el estímulo y motivación que ha
impulsado en sus alumnos y que le hacen merecedor del sello de calidad
eTwinning. Para que sigan mejorando y creciendo sus proyectos le hacemos estas
propuestas de mejora:
- Reflejar en la
solicitud y en TwinSpace los trabajos realizados, los procesos llevados a cabo
y los agentes que han intervenido en la creación y elaboración de los productos
a través de la colaboración entre los socios.
- Documentar todos los procesos en los que participan los
alumnos con fotografías o vídeos, donde se muestre, no solamente el producto
acabado, sino las interacciones que se han producido hasta llegar al final. Si se crean equipos, documentar el
funcionamiento y distribución de roles.
- Dada la edad de
los alumnos se pueden ofrecer herramientas de interacción y comunicación como
los foros, con propuestas de actividades para favorecer las interacciones,
conversaciones de chat y videoconferencia. También se pueden dar a varios
alumnos perfiles de administrador para que ellos puedan construir las páginas
donde van a mostrar sus trabajos.
- Crear pequeños
grupos internacionales de alumnos para la mayoría de las tareas. Se puede
aumentar el nivel de colaboración entre los alumnos diseñando actividades en
las que tengan que colaborar en el proceso de trabajo.
- Planificar
actividades que impliquen el uso de distintas y variadas herramientas digitales
adecuadas a la edad de los alumnos.
- Adquirir un
mayor dominio de TwinSpace y herramientas web 2.0. Para adquirir mayor
dominio del TwinSpace le sugerimos consultar estos artículos:
Cómo gestionar páginas: http://bit.ly/29S5pGF
Cómo gestionar vídeos: http://bit.ly/2a0TDcF
Cómo usar el diario: http://bit.ly/29TZWyh
- La plataforma eTwinning dispone de una herramienta muy
valiosa para comunicarse con el Servicio Nacional de Apoyo que es la Tarjeta de
proyecto. A través de ella se pueden recibir ayudas y sugerencias a medida que
se va avanzado en el proyecto y que permitirán incorporar aspectos que no se
habían tenido en cuenta inicialmente.
- Desarrollar un plan de difusión más amplio entre la
comunidad educativa que ayude a explicar y fomentar la metodología del trabajo
por proyectos, así como también para que sea conocido en la localidad (difusión
a través de la web del centro, de Twitter o Facebook, por ejemplo).
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